在幼儿园中班阶段，引入手球射门教学是一项极具价值的体育活动。它不仅能有效锻炼幼儿的肢体协调性、力量与控制力，更能培养他们的团队协作精神和规则意识。一份设计科学、富有趣味性的教案是活动成功的关键。本文将围绕“手球教学射门教案中班”这一核心，为您详细解析如何组织实施。
一、 明确教学目标，贴合中班幼儿发展 本教案旨在通过游戏化教学，让中班幼儿初步了解手球射门的基本形式。具体目标包括：1. 认知目标：认识手球球门，建立“射门得分”的基本概念；2. 技能目标：初步学习原地单手肩上传球（模拟射门）的动作，发展手眼协调能力；3. 情感目标：体验运动乐趣，敢于尝试，并能与同伴进行简单的互动配合。
二、 趣味热身与情境导入 活动开始，避免直接进行技术讲解。教师可以带领幼儿进行“小皮球旅行记”等情景热身游戏，活动手腕、脚踝、肩关节等部位。随后，通过图片或实物展示手球球门，用故事化的语言（如“把球宝宝送回家”）激发幼儿对“射门”的兴趣，自然引出主题。
三、 分层教学与游戏化练习 这是教案的核心环节，需遵循由易到难的原则。
- 动作初体验： 教师以夸张、缓慢的动作示范原地单手肩上传球（模拟射门）的基本姿势：侧身、蹬地、转体、挥臂。让幼儿徒手模仿，重点在于感受动作过程，而非追求力量和精度。
- 固定球练习： 将球放置在固定点（如标志盘上），让幼儿练习击打固定球的射门动作，巩固动作记忆。
- 趣味射门游戏：
- “攻占小城堡”： 设置宽度较大的简易球门（可用体操垫、标志桶搭建），让幼儿在近距离将球射入“城堡”。降低难度，提升成功率与信心。
- “击倒保龄球”： 在球门前放置软质标志桶作为“保龄球”，鼓励幼儿射门击倒目标，增加趣味性。
- “小小射手接力”： 组织简单的接力游戏，幼儿完成射门（无论进否）后跑回与下一位同伴击掌，培养初步的团队氛围。
四、 放松总结与安全提示 活动结束后，带领幼儿做舒缓的放松运动，并鼓励他们分享感受。教师需全程强调安全规则：在指定区域练习、射门时前方无人、捡球时注意避让等。器材应选用尺寸小、重量轻的软式手球或海绵球，确保活动安全。
结语 一份优秀的“中班手球射门教案”的精髓在于“寓教于乐”。将技术要点拆解融入层层递进的游戏之中，让幼儿在欢声笑语中享受运动，自然而然地掌握基本动作，为其日后参与更多球类活动奠定坚实基础。教师应根据本班幼儿的实际情况灵活调整，让每一次活动都成为孩子们快乐的体验。
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