在幼儿园中班阶段，融合体育与美术的教学设计能有效激发幼儿的综合能力。手球作为一项动态运动，其动作绘画教案既能引导幼儿观察肢体形态，又能通过艺术表达提升创造力。以下是一份针对中班幼儿的趣味手球动作绘画教案，旨在为教师提供实用参考。
一、教学目标
- 认知目标：幼儿初步了解手球运动的基本动作，如投掷、奔跑、防守等。
- 技能目标：通过绘画表现人物动态，锻炼手部协调性与线条运用能力。
- 情感目标：培养团队合作意识，激发对体育与美术的双重兴趣。
二、活动准备
- 材料：画纸、彩色笔、油画棒、手球运动图片或短视频。
- 环境：布置简易“手球赛场”背景墙，营造沉浸式氛围。
- 知识铺垫：通过游戏模仿手球动作，让幼儿体验肢体动态。
三、教学步骤
- 情境导入：播放手球比赛片段，引导幼儿观察运动员姿势，提问：“他们手臂如何摆动？身体怎样倾斜？”
- 动态示范：教师模仿投掷动作，请幼儿用身体模仿，强调动作曲线与力量感。
- 绘画引导：示范用简单图形（如圆形、线条）组合成运动人物，鼓励幼儿添加球场、球门等场景。
- 自由创作：幼儿选择喜欢的手球动作进行绘画，教师巡回指导，关注动态表现与色彩搭配。
- 作品分享：展示画作，邀请幼儿描述画面中的动作故事，增强语言表达能力。
四、教学延伸
- 结合体育课开展手球游戏，让绘画与实际运动相呼应。
- 创设“班级手球画展”，提升幼儿成就感与审美能力。
五、注意事项
- 避免强调竞技性，侧重趣味性与创意表达。
- 关注个体差异，鼓励所有幼儿参与体验。
通过此教案，幼儿能在绘画中理解运动精神，实现美育与体育的有机融合。教师可灵活调整内容，以适应班级兴趣与发展水平，让课堂充满活力与创意！
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